Conclusión de entrevistas

Habiendo realizado las entrevistas... y luego de reiterados intentos por subir los videos al blog, he decidido escuchar las entrevistas y tipearlas, sin así dejar pasar por alto, las diferentes interacciones con la tecnología que generé en este, mi proceso de aprendizaje, donde nuevas formas de organización cognitivas tuvieron la necesidad de generarse para poder llevar a cabo dicho proceso.
y diciendo esto cito el texto de Gavriel Salomon en el momento que junto a Perkins desarrollan "un teoría de transferencia, estimulada por el cultivo de habilidades a través, de entre otras, la mediación tecnológica, donde considera que tanto el aprendizaje como la transferencia pueden darse por dos caminos, uno de la vía baja...automático referido a la práctica insistente y otro de vía alta, este proceso esta acompañado de un gran compromiso mental en donde el individuo abstrae lo esencial y lo descontextualiza" y cito a estos autores ya que he transitado por diferentes procesos y he experimentado nuevos programas tecnológicos y diferentes vias para llegar al cometido...
El cometido que desde el principio es aprender... y yo siento contestando ahora un poco las preguntas que le realizaba a los profesores que mi alfabetización digital comenzó a fluir por mi sangre.. ya no me siento una analfabeta total tecnológica, por el contrario me siento en condiciones de encontrar y descubrir nuevos espacios tanto virtuales como cognitivos, utilizandolos como una herramientas más de formación que se entrecruza con todas las demás herramientas y areas, y como dijo una de las entrevistadas "abre un fabuloso mundo", que lejos de aislar genera redes...intercambios, interacciones y cercanía más alla de distancias.
Obsevando las entrevistas también puedo ver que la tecnología comienza y avanza entre formadores y alumnos, lo que considero muy positivo, principalmente poque cuando nso volvemos mas flexibles estamos abiertos a aprender mucho más, y estamos cercanos a todo lo que nos rodea, un mundo, ahora si uno unidos por REDES.